domingo, 29 de janeiro de 2012

Relatório da 22ª Aula / Infra - Dia 12/Novembro/2.011

         No dia 12/11/2011 tivemos uma aula de Higiene e segurança nas escolas.
Iniciamos as 7:00h com uma oração e uma mensagem de reflexão muito bonita com o titulo “o meu Deus nunca falha”, tivemos uma palestra sobre higiene ministrada pela nutricionista Soraya Knorst, ela falou de alimentação saudável, que a qualidade é muito importante e não a quantidade de alimentos que consumimos. Ela falou também das leis da nutrição, que eu achei muito importante. A nutricionista destacou também que devemos ensinar as crianças comer vibras, e comer sempre comida balanceada e só os alimentos integral. Falou também sobre segurança no trabalho, e higiene. Saímos para o café da manhã, depois de 20 minutos voltamos para a sala e estudamos o conteúdo do módulo que aprendemos muito, principalmente sobre higiene, o que achei mas interessante foi que aprendemos sobre as doenças transmitida pelas águas contaminada. Falamos muito sobre a merenda escolar, e a importância da segurança no trabalho e para nos os trabalhadores. Descobrimos um modo pratico para matar os microorganismo e as bactéria, e que só o álcool não mata as bactérias. Saímos para o almoço 12:00h a 13:00h voltamos e continuamos a estudar o modulo até as 14:30h então tivemos uma dinâmica (a brincadeira do stop). As 15:30 foi o café da tarde, as 15:50 foi a divisão dos grupos para o trabalho da P.P.S. que foi para fazer uma pesquisa e mondar um  mural do projeto ECA, e montar um slaide das lei da LDB, cada grupo escolheu uma lei para trabalhar, fizemos uma pesquisa e montamos o slaide e cada pessoa comentou o trecho as 17:00h término da aula.                   

terça-feira, 24 de janeiro de 2012

Relatório da 21ª Aula / Tec. Secretaria - Dia 12/Novembro/2.011

     No dia 12 de novembro de 2011, aconteceu a nossa aula do Curso do Profuncionário  aula essa que aconteceu na Escola Municipal Sebastião de Paula por  motivo de falta d”água na Escola Eldorado. 
    Deu-se o início à aula do Módulo 12 – Legislação Escolar. 
A Unidade 1, a Educação e as constituições, o que mais chamou a minha atenção é o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação e os seus programas, mostra nos a origem e o destino dos recursos..
    Na unidade 2 – A Gestão da Educacional na Legislação, gostei da parte da onde fala da Gestão Democrática que é uma forma de gerir  escolas, hospitais, prefeituras etc. em que a participação popular é um elemento essencial.
    Na Unidade 3 – Plano Nacional de Educação, gostei da  LDB – que é a lei maior da educação e estabelece as diretrizes para a sua organização Nacional.
    Na Unidade 4 – O regimento escolar  - tive  conhecimento aprofundado sobre o  regimento  escolar, que ele é a certidão da escola e que as escolas tem autonomia para elaboração de seu regimento escolar desde  que  atentem para alguns dados que são fundamentais para um bom regimento.
    A aula desse dia foi bem 10 até mesmo porque  foi iniciada com  uma excelente palestra  com a nutricionista Soraya Knorst  - cujo tema foi Higiene e Segurança nas Escolas, ela  nos lembrou que devemos preferir uma alimentação saudável, natural deixando os industrializados de lado, comentou sobre qualidade, quantidade, harmonia, adequação e outros. Falou de boas práticas de manipulação alimentar,  e que devemos tomar muito cuidado  com a contaminação alimentar diretamente ou indiretamente.



Relatório da 19ª Aula / Tec. Secretaria - Dia 15/outubro/2.011

         No dia 15/outubro/2011  tivemos  a aula do módulo 11, na abertura tivemos  uma linda mensagem que dizia assim: que devemos pedir sempre a direção de Deus e entregar nossas vidas  nas mãos de Deus que ele tem ótimos planos   para nós  e assim passamos pelas provações. Assistimos um  vídeo de Arnaldo Jabor, um rico comentário  sobre a miséria da educação no Brasil, onde ele critica os políticos com outros interesses, como por exemplo o tiririca.
Vimos que a educação não é uma mercadoria e sim um direito de todos, assim a  Constituição Federal determina,  e dever do Estado e da família.  Estudar sobre a escola é muito bom, e é  válido lembrar que  ela ao assumir a qualidade social, está atenta ao desenvolvimento  do ser social em todas as suas dimensões, no âmbito econômico, no cultural, e no político para a emancipação do cidadão.
Fomos ao laboratório de informática  e a tutora Lílian nos ensinou a trabalhar com uns programas que são eles: o picjoke.net,  leoonapix.com, photofunia, e scrapeenet, fizemos excelentes trabalhos com as nossas  fotografias.
Achei interessante onde  fala  o que pode e não pode ser considerados como despesas do Fundeb, e também que Existem outros recursos que financiam o ensino Fundamental que são: Fundo de Participação dos Estados e dos Distritos Federal (FPE) , Fundo de Participação dos Municípios (FPM)  e Salário - Educação
Eu não poderia deixar de comentar sobre a gestão democrática da escola e o projeto político-pedagógico, que os sistemas educacionais e a escola  precisam se organizar  e elaborar   planejamento que auxilie nos trabalhos, para uma educação que se deseja.
Foi nos passado um vídeo com o Paulo freire sobre escola,  que escola é o lugar que se faz amigos. Não se trata só de prédios, salas, quadros...  Escola é  sobretudo, gente que trabalha, estuda,  que diretor é gente,  professor, é gente,  aluno é gente, cada funcionário é gente, é muito lindo.

segunda-feira, 23 de janeiro de 2012

Relatório da 18ª aula / Infra Estrutura - Dia 17/09/2.011

        No dia 17 de Setembro ás 07:15 da manhã, a Coordenadora Eunice deu inicio a aula do ProFuncionário com uma oração. Depois ela comentou sobre temperamento e personalidade, onde realizamos também uma dinâmica com comparações, tais como algumas aves, como urubu, papagaio e águia. Por volta das 10 horas da manhã os alunos saíram para tomar café e em seguida separou alimentação e secretária com novos professores.    
Nós da infra ficamos muito triste com a separação, tivemos ainda o estudo do módulo almoço, café da tarde e a entrega do memorial e por fim o encerramento ás 17:00 horas.

Relatório da 17ª aula Tec. Secretaria – Dia 17/09/2.011

        No dia 17/09/2.011, deu-se início à aula do Módulo 10 – Trabalho  Escolar e Teorias Administrativas. Estávamos ansiosos para entregarmos nossos Memoriais  e também na expectativa de conhecer nossa nova tutora. Houve uma  palestra ministrada pela  srª. Eunice Cardoso, Coordenadora do curso Profuncionário,  sobre personalidade e também sobre temperamento que são eles: sanguìneo, colérico, melancólico e fleumático, foi legal, porque aprendemos a conviver melhor com os demais integrantes do grupo.
    Dentre os assuntos importantes deste módulo eu destaco o surgimento das organizações no mundo moderno, pois com a revolução industrial o homem viu a necessidade  de conhecimento mais aprofundado sobre como administrar  as empresas, industrias, e fábricas.
    Vi  o quanto é importante planejar tudo na vida, pois temos que estabelecer  caminhos que possam nortear mais apropriadamente a execução da ação.
    Não posso deixar de falar sobre a ética que já vimos no bloco anterior, mas vale lembrar que ela é um padrão de comportamento orientado pelos valores e princípios  morais da dignidade humana, a ética deve estar em todo o lugar, no serviço público, principalmente nas escolas.  

Relatório da 16ª Aula - dia 27/08/2.011

         No dia 27/08/2.011 dia estudamos  sobre o módulo 07 – Informática Básica, a aula  aconteceu  no laboratório de tecnologias juntamente com a professora de informática  (a Rosemeire) e a tutora Érika,  a sala é grande  e conta com  muitos  computadores  o suficiente   para atender todos os cursistas  do profuncionário, todos os cursistas  digitaram, formataram e salvaram  texto, tiveram êxito e ficaram contentes. A  aula  não foi tão boa  por conta  de falhas na transmissão  do vídeo  feito pelo pessoal de Naviraí, deu muito eco e não deu para compreender nada e tornou a aula cansativa.
Eu gostei muito da mensagem passada pela tutora Érika, é a mensagem do tapetinho vermelho que fala de uma  pobre mulher  que morava numa humilde casinha com a sua neta muito doente e  não tinha dinheiro sequer para levá-la a um médico, então muito simples ora da maneira dela e foi muito criticada pelas senhoras de grupo de oração, o final é lindo, pois a fé dela  leva a oração até aos ouvidos de Deus e sua neta é curada.

RELATÓRIO DA 15ª AULA - DIA 13/08/2.011

           No dia 13/08/2.011, iniciamos as aulas do módulo 07  as unidades 1, 2, e 3, houve a dinâmica do bambolê que foi legal, pois podemos ver que no início é mais difícil e depois torna fácil qualquer atividade que seja. Às 10:00 horas apresentamos  nossa  peça  teatral onde ouve 6 grupos e o nosso foi o 5º a se apresentar, o tema do nosso grupo  foi a desigualdade social,  assistimos também a mensagem do carpinteiro que  passa para nós que  quando pegarmos algo para “fazer façamos” com amor, independente para quem seja, se para a empresa ou para nós mesmo. Assistimos  um vídeo  do trajeto da história eletrônica e a geração dos computadores e outro  vídeo sobre a importância da tecnologia em sala de aula e saber fazer o uso dela, o vídeo  mostrou como a internet funciona e as redes sociais como o Twitter, face book, orkut e outros.  
Esse módulo apresenta aos cursistas, noções de tecnologia da informação e de ferramentas para uso de microcomputador,  capacitando para editar  textos e utilizar os recursos da internet, possibilitando utilizar o computador como ferramenta no trabalho. Aqueles  cursistas que não tinham noção de informática conheceram as funções do  cpu, monitor, microfone, teclado mouse e caixa de som, conheceram ainda as barras de ferramenta de um computador.



RELATÓRIO DA 14ª - DIA 16/07/2.011

         No  dia 16/07/2.011, No início do curso, após a oração, assistimo uma linda mensagem de uma pobre senhora que chega a um mercado, solicitando mantimentos / poder da oração. Unidades 03, 04, e 05     – Redação Oficial: rompendo as barreiras da escrita -  aprendemos sobre a eficácia de um texto, tendo em vista que hoje, mais do que nunca, torna se necessário saber  utilizar a linguagem escrita de forma adequada,  comunicando o que  se deseja com clareza  e objetividade, evitando o mal-entendidos.    
Correspondencia Oficial: produzindo atas relatórios. Aprendemos fazer: atas,  relatórios,  resumir  textos.  Nesse dia,  foi desenvolvido em sala,  um trabalho  observando a ilustração da pág. 30 (o meninhinho),  confeccionamos um cartaz  ilustrado e bem decorado  com muitas flores, que ficou bem legal!

RELATÓRIO DA 13ª AULA - Dia 02/julho/2011

        Dia 02/julho/2011, foi iniciado  a aula com uma    linda mensagem , assistimos também um vídeo sobre pleonasmo, com os caras de pau. Estudamos  o módulo 8,   a unidades  01 e 02  -  O texto  como registro das experiências pessoais -   Vimos a importância da clareza e coerência  nos textos sendo assim, em poucas linhas  escreve-se  a trajetória de uma pessoa, dando a oportunidade de conhecê-lo bem. 
Fizemos uma entrevista com um de nossos colega de trabalho, apropriamos dos conhecimentos  adquiridos e o contemplamos com uma biografia. Tivemos conhecimento sobre cidadão de papel onde o  autor nos mostra, passo a passo, como funciona nossa sociedade, em que os Direitos Humanos não são respeitados, e crescem os problemas da sociedade como: a violência, a fome e a falta de escola com o desenvolvimento da economia, a crise da educação, a falta de emprego. E quando entendemos bem isso, contribui para que os jovens possam mudar a realidade e construir uma sociedade verdadeiramente democrática.


RELATÓRIO DA 12ª AULA - No dia 11/junho/2011

         No dia 11/junho/2011  iniciamos a segunda parte do módulo 9,  Unidade  3 e 4   - A Constituição Federal e a conquista da cidadania do trabalhador brasileiro, logo após a nossa  oração bonita e especial, foi nos mostrado uma linda mensagem  -  Cicatriz.     
Na seqüência aconteceu uma  Palestra   super  interessante, ministrada pelo Sr. Carlos Ferraciolli,   sobre Direito, que interessa a nós também  e não apenas a advogados e juizes como pensamos, foi uma aula  ampla  e  descontraída, ele nos esclareceu sobre as leis, e os nossos direitos e deveres. Fez uma explanação sobre a constituição de 1988, falou da alteração da lei sobre casamento  e que a sentença do  divorcio sai com apenas 15 dias, fez comentários sobre o estatuto do servidor público, ação de danos morais, direitos políticos, consulta popular, lei Maria da Penha,  e outros.  Houve a participação de todos os cursistas.


RELATÓRIO DA 11ª AULA - 28/05/2.011

         No dia 28/maio/2011, foi iniciado o módulo 9  - Direito Administrativo e do trabalho. Unidade 1 – Conceitos fundamentais de Direito, onde  vimos que o direito é nos colocado como um conjunto de regras impostas ou acordadas, com o objetivo de disciplinar o convívio entre as pessoas. Na unidade 2 – O mundo do trabalho,  estudamos sobre os modos de produção, que  fora desenvolvido na pré-história, quando o homem ainda não produzia seu próprio alimento, eram nômades, caçavam, pescavam e colhiam e dividiam os alimentos entre sua tribo. Esse modo de produção não incluía a opressão das classes pobres pelas classes mais poderosas, haja vista que ainda não existia a idéia de classes sociais. Na unidade 5   - Os funcionários da Educação como sujeitos de sua própria história,  estudamos sobre a educação, onde teve início no brasil em em 1549, quando chegaram os missionários da companhia de Jesus, estudamos também sobre a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação.  Nesse dia foi nos apresentado uma mensagem através de video,  sobre as fases da vida, que me fez parar e refletir o quanto devemos aproveitar  muito bem a vida e as oportunidades que nos vem, e que devemos viver a vida, todos os dias,  como se fosse o último dia,  foi exibido também, outra mensagem   sobre Felicidades e a importancia de termos amigos.   Assistimos um vídeo interessante com a Adriana Cabral dos Santos, sobre as normas jurídicas e suas características.


RELATÓRIO DA 10ª AULA - 14/MAIO/2.011

        No dia 14/maio  de 2.011 prosseguimos nas unidades 4  e 5  do módulo  6, no início teve uma mensagem  -  Sonhos – vou tentar sempre acreditar que sou capaz, na unidade 4  foi focado  a Gestão Democrática  que é a efetivação de novos processos de organização, baseado em uma dinâmica que favoreça os processos coletivos e participativo, vimos a importância  dos conselhos escolares como espaço de organização, participação e decisão coletiva da escola. Os conselhos escolares instituídos nas escolas são espaços de exercício da cidadania e valorização do sentimento de pertencimento de acolhimento de pluralidade das vozes  da comunidade, da incorporação e de defesa dos direitos sociais, enfim um dos instrumentos efetivos de participação e de tomadas de decisões democrática. Vimos também que as eleições diretas para diretores, historicamente, tem sido a modalidade considerada a mais democrática pelos movimentos sociais, inclusive dos trabalhadores da educação em seus sindicatos.   Foi passado um vídeo sobre a função dos  gestores, apresentado pela professora Maria Flores, vimos que a escola pública deve ser aberta à comunidade, que a criança tem que ler bastante para pensar e criar, participar; que o professor deve trabalhar em conjunto; que na gestão democrática  o professor ouve a opinião do aluno e analisa e talvez a põe em prática, construindo assim escola asas; que é prestado conta das despesas através dos conselhos escolares; que o gestor deve acompanhar os trabalhos ouvindo todos, ser diretor é se envolver e se comprometer com a escola; que o  papel  do gestor é fazer gestos, é alimentar os trabalhos.       
Na  Unidade 5 – Sobre Gestão Democrática e os trabalhadores em Educação, vimos que a gestão democrática na escola é entendida como a participação efetiva dos vários segmentos da comunidade escolar, pais, professores, estudantes e funcionários, na organização, na construção e avaliação dos projetos pedagógicos, na administração dos recursos da escola.  Desse módulo foram feito dois murais e fixado no C.E.I Pingo de Gente, um foi sobre ética e o outro sobre Gestão Democrática Escolar, todos os professores e funcionários da escola gostaram muito dos murais. 


RELATÓRIO DA 9ª AULA - 30/04/2.011

        
         No dia 30 de abril de 2011, a tutora Érika deu início ao estudo do módulo 6, com uma mensagem  bonita e muito motivadora – Nunca desista. 
Na unidade 1 do módulo  estudamos sobre Administração ou gestão escolar, e  é sempre bom lembrar um pouco  sobre a administração que é um  conjunto de princípios  normas e funções que tem por fim ordenar os fatores de produção, controlar   a sua produtividade e eficiência  para se obter  bons resultados. Vimos sobre as maneiras de organização construída  pelos homens ao longo de sua história.  Foi nos apresentado  as 4 escolas de administração que são elas: Escola Clássica ou de Administração Científica; a Escola de Relações Humanas; a Escola Behaviorista; e a Escola Estruturalista que eu achei a melhor das escolas. Assistimos um vídeo sobre as diferenças entre chefia e liderança, que o chefe inspira medo e o líder confiança.    
Unidade  2 - Aborda a construção da Gestão Democrática na constituição federal e na lei  de diretrizes e bases da educação nacional;  os princípios da Gestão Democrática; o Senso Escolar que é a coleta feita anualmente de  informações sobre a Educação básica que abrange todas as etapas: sendo da Educação  Infantil ao Ensino  Médio, e é super importante  fazer o senso com as informações verdadeiras, honesta.  Foi passado um vídeo durante a aula Gestão -  Fazendo Escola, debate/depoimentos  com professores dizendo que gestão escolar envolve toda a comunidade e os educadores,  construindo Projetos Políticos Pedagógicos  com a comunidade para melhorar principalmente para  as crianças pobres, quem sabe assim, acaba com a fome e a miséria, forma o indivíduo para a vida com nova mentalidade. Nesse dia foi passado também um vídeo sobre escola asas e escolas gaiolas.
Na Unidade 3  -  Vimos o quanto é importante a participação de  todos os funcionários da escola  no cotidiano  escolar. Vimos também sobre o  projeto Político-Pedagógico, que é um documento teórico-prático  que pressupõe relações de interdependência e reciprocidade entre os pólos; que define os valores humanitários, princípios e comportamentos, esse projeto busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional, com um sentido explícito, com um compromisso definido no coletivo.    





RELATÓRIO DA 8ª AULA - 16/04/2.011


        No dia 16 de abril de 2.011 depois da nossa oração de rotina, assistimos um vídeo lindo demais, que marca na vida de quem assiste, vídeo este com o padre Fábio de Mello, pois foca o valor da vida. 
   Deu  início às  aulas das unidades 4 e 5,   vimos duas teorias na perspectiva crítica da educação. A primeira é a educação como reprodutora da estrutura de classes, na visão do marxista francês Louis Althusser. A segunda é a educação e a escola como elemento de construção da contra-hegemonia, uma contribuição do pensador marxista italiano Antonio Gramsci.
Houve  uma dinâmica – escrevemos uma história  o qual demos o título , sábado uma manhã preguiçosa. Assistimos um vídeo  sobre educação escolar   com Ricardo Gonçalves Pacheco.
Estudamos sobre a taxa  mais-valia, que é absoluta quando há um aumento na jornada de trabalho sem que aumente o salário. A mais-valia  ocorre    com o aumento da produtividade pela introdução de tecnologia.
Vimos sobre Ideologia , que é uma falsa crença. Max entendia   como falsa consciência das relações de domínio entre as classes. 


RELATÓRIO DA 6ª AULA - 19/03/2.011

       No dia 19 de março de 2.011 deu-se o início à aula, com a oração do Pai Nosso, logo em seguida vimos belas mensagens em vídeo meu universo é tu , dinâmica defenda seus sonhos, eu achei engraçada essa aula é que era para defender seus sonhos e não para estourar os balões dos outros,   nesse dia foram apresentados os trabalhos  dos grupos  sobre a aula anterior,  diferentes estágios de desenvolvimento  humano da unidade 3, o meu grupo apresentou aos colegas de curso a fase do estágio impulsivo, até que foi bem apresentado, fizemos cartazes ilustrados.
Logo deu seqüência à   unidade 4, os temas transversais  o que chamou a minha atenção foi   a formação de  diferentes grupos grupo dos adolescentes, que chamamos de tribo que são eles: os punks, os darks,  as patricinhas, os nerds.
E na unidade 5 o que me chamou a atenção em um trecho é onde diz que a construção de uma proposta pedagógica transformadora   somente será possível a partir  do questionamento da realidade existente  e não apenas  de sua  negação.

RELATÓRIO DA 5ª AULA - 05/03/2.011

         No dia 05 de março de 2011,  depois da abertura da aula, com a nossa oração de sempre,  belas mensagens,  demos início ao  módulo 4, na unidade 1, sobre a psicologia que é a ciências que estuda o comportamento humano. 
Na unidade 2, vimos  que no processo de aprendizagem   é preciso ver o desenvolvimento do indivíduo, o desenvolvimento é processual  enquanto caminha ao lado da aprendizagem. 
Na unidade 3, vimos  sobre os  estágios em psicologia do desenvolvimento, sobre esse tema, montamos álbuns  com recortes de revistas que mostram os diferentes estágios de desenvolvimento  humano.  A tutora Érika, passou  mensagem  procura-se um amante,  que na verdade não é o que a gente imagina,  aplicou em nós testes de  QI  , passou um vídeo de experiência da teoria dos psicólogos, vídeo sobre  fases do desenvolvimento humano.

quarta-feira, 18 de janeiro de 2012

RELATÓRIO DA 3ª AULA - 05/02/2011

   
  No dia 05 de fevereiro de 2.011, aconteceu a 1ª aula do módulo 3  e eu a   achei mais interessante até mesmo porque o módulo foi dividido para duas aulas.   Iniciamos a aula do módulo  homem, pensamento e cultura, pois  nos esclareceu melhor sobre a educação,  nesse módulo ficou bem definido sobre devenir que é uma concepção filosófica, e é a nossa característica fundamental  como tudo que nos rodeia. Vimos sobre a linguagem que é elemento fundamental da nossa vida social,  tanto a linguagem   não verbais que pode ser encontrada através de sinais, gestos, desenho, etc, quanto a falada e escrita na língua portuguesa, espanholas e todas as outras, lembrei-me também de Platão, como ele dizia a respeito de linguagens que podem  ser  remédio ou veneno.  Foi bem frisado também sobre os valores éticos, políticos e estético que o mercado de trabalho o vê como um dos mais importantes. Tivemos uma palestra sobre  bola cheia e bola murcha.   
Nesse dia aconteceu uma palestra bem motivadora sobre linguagens de sinais, ministrada pelas professoras Roseli e Juceli que trabalham com libras nas escolas, onde foi focado a importância do conhecimento sobre libras em todas as escolas, tendo em vista que todos os trabalhadores em educação precisam fazer cursos sobre libras,   se capacitar  e estarem prontos para receber as crianças com deficiência auditiva e consequentemente mudas. 
Com a aula desse módulo, nós cursistas do profuncionário  confeccionamos um painel sobre ética, e eu achei que ficou lindo.  



RELATÓRIO DA 2ª AULA - 11/12/2010

       A segunda aula  também foi difícil por conta de estudar o módulo 02 em apenas 5 horas,  esse módulo  Educadores e Educandos eu gostei por possibilitar  a nós cursistas  aquisição de  conhecimentos históricos e estudar e compreender a educação por meio da história é enxergar nossas raízes , compreender por que as civilizações e os povos se organizam e se transformam,  pois sabemos que estamos num rápido  processo de mudanças familiares, sociais,  políticas, econômicas, ambientais, e tecnológica. A sociedade brasileira torna-se cada vez mais repleta de diversidades e diferenças. Pude  lembrar que a educação antigamente era apenas para os filhos de homens brancos e ricos. Pude ver sobre o movimento de reformas educacionais que são as greves, passeatas, organização em sindicatos e outros.
A aula foi legal e bem diversificada, não deixar de falar também das dinâmicas que eu as amo.

RELATÓRIO DA 1ª AULA - 27/11/2010


         Nossa primeira aula foi a qual tive mais dificuldade tendo em vista que estudamos o módulo 1 em um  só dia, mas eu aprendi que todos os funcionários das escolas precisam estar organizados e que temos que ler mais, principalmente a L.D.B, tendo em vista que: se todos os artigos dela  fossem realmente posto em prática, estaríamos  muito próximo de uma escola pública de qualidade assim sendo,   compreendi  melhor o funcionamento das escolas.
Este módulo mostrou-nos conhecimentos sobre a estrutura e a operação da educação escolar básica no Brasil, nas redes federal, estaduais, e municipais, para desenvolver seu novo papel como cidadão, educador profissional e gestor das escolas e dos órgãos dos sistemas de ensino.
Vimos a importância do funcionário fazer cursos de profissionalização na área de educação.
 Vi sobre os princípios orientadores da gestão democrática que são: empoderamento, participação, representatividade, autonomia e  transparência.
Neste dia aconteceu uma palestra sobre Felicidade que trabalha a auto estima, eu a achei bem motivadora, ela foi ministrada pela Srª. Maria José da Costa popularmente conhecida como Tata, assistimos  um vídeo de Augusto Cury sobre bola cheia e bola murcha, foi focado que a  busca da felicidade e da alegria de viver mostra com  clareza que o ser humano de modo geral é infeliz.   Houve uma dinâmica da colcha de retalho  mostrando que as nossas vidas são feitas de histórias alegres, tristes, engraçadas e ainda a importância do trabalho  em equipe. Ouvimos a música bom dia com o cantor sertanejo Chitãozinho e  Xororó, essa palestra nos mostrou que necessitamos ser pessoas  alegres e otimistas.



A Prefeita Marta Maria de Araújo e o Secretário de Educação
Mário Coelho estiveram presentes na 1ª aula e nos entregaram
as camisetas dos cursistas, estiveram
presentes também, toda a equipe do profuncionário .